The Phenomenon of Hate in the Opinions and Experiences of Students at Selected Warsaw Universities

Amanda Błaszczak, Filip Chrypankowski

Abstract


The purpose of this article is to present students’ experiences and opinions regarding the phenomenon of hate. A unique study was conducted among respondents from selected Warsaw universities, followed by an analysis and comparison of other available meta-analyses on this topic. Participants were students from various Warsaw universities. A total of 137 young people aged 18–26 participated. A custom-designed questionnaire was used to conduct the study. Both the interest in the topic and its relevance are confirmed by the fact that hate is the most common form of cyberbullying that students encounter online. Over 65% of respondents stated this. Furthermore, 93% of respondents indicated they have witnessed online hate at least once. Respondents also acknowledged the consequences for victims and provided interesting examples of preventative strategies that can prevent, or at least reduce, the likelihood of hate speech occurring online. Including proposals for effective preventative strategies can foster greater knowledge about countering hate and guide preventive action in this area.


Keywords


cyberbullying; hate; internet; students

Full Text:

PDF (Język Polski)

References


Davidson, T., Warmsley, D., Macy, M., Weber, I. (2017). Automated Hate Speech Detection and the Problem of Offensive Language. Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media, 11(1), 512–515. DOI: 10.1609/icwsm.v11i1.14955.

Feliksiak, M. (2019). Mowa nienawiści. Komunikat z badań CBOS. Pobrane z: https://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2019/K_139_19.PDF (dostęp: 14.07.2025).

Fortuna, P., Nunes, S. (2018). A Survey on Automatic Detection of Hate Speech in Text. ACM Computing Surveys, 51(4), 1–30. DOI: 10.1145/3232676.

Garwol, K. (2016). Hejt w internecie – analiza zjawiska. Edukacja – Technika – Informatyka, (4), 304–309. DOI: 10.15584/eti.2016.4.39.

Gawenda, A. (2018). Hejt jako przejaw patologicznych zachowań i konsekwencja rozwoju technologicznego. Bezpieczeństwo, Obronność, Socjologia, (9–10), 45–63.

Halista-Telus, E. (2023). Mediacje rówieśnicze w profilaktyce cyberbullyingu. Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, (1), 44–56. DOI: 10.15290/parezja.2023.19.04.

Kaczmarek-Śliwińska, M. (2020). Hejt jako źródło sytuacji kryzysowych podmiotów w przestrzeni społecznej. Zarządzanie Mediami, 8(2), 75–87. DOI: 10.4467/23540214ZM.20.023.11802.

NASK (2021). Raport z badań „Nastolatki 3.0”. Pobrane z: https://www.nask.pl/pl/raporty/raporty/4295,RA-PORT-Z-BADAN-NASTOLATKI-30-2021.html?search=4954603581 (dostęp: 14.07.2025).

Pazderska, A. (2023). Tolerancja zachowań związanych z szerzeniem nienawiści w internecie w grupie młodych dorosłych. Analiza empiryczna. Polityka i Społeczeństwo, (1), 215–229. DOI: 10.15584/polispol.2023.1.14.

Pospiszyl, I. (2021). Patologie społeczne i problemy społeczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Rukat, M. (2023). Cyberbullying – wciąż aktualne wyzwanie dla współczesności. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 620(5), 18–27. DOI: 10.5604/01.3001.0053.6033.

Rumińska-Szalska, A. (2023). Nauczyciel, uczeń i rodzic w obliczu zjawiska cyberprzemocy rówieśniczej – analiza problemu, profilaktyka, wyzwania. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia, 36(2), 89–107. DOI: 10.17951/j.2023.36.2.89-107.

Rybicka, M. (2016). Wilki i owce w Internecie, czyli raport na temat hejtu wśród młodzieży. Pobrane z: https://globaldignity.pl/wp-content/uploads/2018/03/Wilki-i-owce-w-internecie_raport_Glibal-Dignity-Poland_IQS_2016.pdf (dostęp: 17.07.2025).

Sławecka, M. (2021). Hejt. Bielsko-Biała: Wydawnictwo Pascal.

Szulc, M. (2018). Psychologiczne uwarunkowania, konsekwencje i przeciwdziałanie zjawisku cyberprzemocy. Wychowanie na co Dzień, (5–6), 3–9.

Ziemian, K. M. (2022). Hejt internetowy jako zniewaga oraz zniesławienie. Roczniki Administracji i Prawa, 3(21), 73–86. DOI: 10.5604/01.3001.0015.7554.




DOI: http://dx.doi.org/10.17951/j.2026.39.1.115-128
Date of publication: 2026-05-06 09:43:42
Date of submission: 2025-07-17 10:05:15


Statistics


Total abstract view - 0
Downloads (from 2020-06-17) - PDF (Język Polski) - 0

Indicators



Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Amanda Błaszczak, Filip Chrypankowski

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.