| |
| Numer |
Tytuł |
| |
| Vol 35, No 1 (2016) |
Interwencja kryzysowa w pracy pedagoga szkolnego |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Magdalena Barabas |
| |
| Vol 35, No 3 (2016) |
Szkoła i nauczyciel wobec współczesnych wyzwań promocji zdrowia dzieci i młodzieży |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Anna Gaweł |
| |
| Vol 35, No 3 (2016) |
Kompetencje nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w szkole ogólnodostępnej w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Marta Uberman, Aleksandra Mach |
| |
| Vol 34, No 2 (2015) |
Rola nauk pedagogicznych w reformowaniu rzeczywistości i ulepszaniu ludzkiego życia (Na przykładzie funkcjonowania szkolnictwa wyższego) |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Andrzej Olubiński |
| |
| Vol 37, No 3 (2018): Redaktor tomu: Anna Bieganowska-Skóra |
Orientacja przyszłych nauczycieli oparta na wartościach humanistycznych i zawodowych |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Leonid Orshanskyі |
| |
| Vol 41, No 4 (2022) |
Lubelska szkoła pedagogiki specjalnej - tradycja i wyzwania współczesności (Jubileusz 50-lecia) |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Zofia Palak, Małgorzata Brodacka, Dorota Chimicz |
| |
| Vol 41, No 2 (2022) |
Funkcjonowanie szkół specjalnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i wieloraką w czasie pandemii wirusa Covid-19 w Polsce |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Anna Zamkowska |
| |
| Vol 40, No 4 (2021) |
Współpraca miejskich i wiejskich szkół ogólnodostępnych z placówkami specjalnymi |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Zenon Stanisław Gajdzica, Magdalena Bełza-Gajdzica |
| |
| Vol 40, No 4 (2021) |
Dzieci osób pozbawionych wolności w szkole – potrzeby, zagrożenia i możliwości wsparcia |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Sonia Dzierzyńska-Breś |
| |
| Vol 40, No 1 (2021) |
Indywidualne teorie pedagogiczne nauczycieli na temat szkoły, jako miejsca rozwijania kreatywności oraz samodzielności myślenia i działania uczniów (raport z badań) |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Bożena Dusza |
| |
| Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki |
Stałość przeświadczeń nauczycieli o wypełnianiu roli zawodowej w zmieniającej się szkole w świetle badań empirycznych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Agata Popławska |
| |
| Vol 39, No 3 (2020): Uwarunkowania przemian w edukacji, redakcja naukowa: Jolanta Andrzejewska |
Mobilna szkoła w procesie wychowania i kształcenia dzieci z układu ryzyka |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Kinga Konieczny-Pizoń |
| |
| Vol 39, No 1 (2020): Z dziejów edukacji i wychowania (II połowa XIX wieku i wiek XX), redakcja naukowa Barbara Kalinowska-Witek |
Lubelskie szkolnictwo powszechne w latach 1918-1939 w świetle wymogów sanitarno-higienicznych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Joanna Majchrzyk-Mikuła |
| |
| Vol 38, No 4 (2019): Człowiek w wielowymiarowej refleksji pedagogicznej, redakcja naukowa Teresa Parczewska |
Efektywność realizacji treningu kompetencji obywatelskich wśród pełnoletnich uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Klaudia Anna Wos, Celina Kamecka-Antczak, Mateusz Szafrański |
| |
| Vol 38, No 3 (2019): Rzeczywistość w aspekcie zdrowia i edukacji, redakcja naukowa: Izabella Łukasik, Urszula Olejnik, Anna Grabowiec |
Uczeń zdolny w rzeczywistości polskiej szkoły |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Agnieszka Bochniarz, Anna Grabowiec |
| |
| Vol 38, No 1 (2019): Kreatywność w sztuce i edukacji, redakcja naukowa: Anna Żukowska, Wojciech Bobrowicz |
Kreatywność jako przedmiot i cel edukacji kulturalnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Urszula Lewartowicz |
| |
| Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak |
Prawa dziecka we współczesnej szkole – doświadczenia studentów pedagogiki |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Wiesława Walc |
| |
| 26 - 42 z 42 elementów |
<< < 1 2 |
